按月收费的课程停课之后，该课程停止产生按月课消，并且停课期间的时长会自动为该学员延长（）

企业服务会员收费9900元/人，一年内可参加6天/人现场课程（）

您购买课程之后我这边把电子版的教材发送给您（）

运用MSUECON，RAW中的数据（其中包括密歇根州立大学微观经济学原理课程中学生的信息)，估计得下面
运用MSUECON，RAW中的数据(其中包括密歇根州立大学微观经济学原理课程中学生的信息)，估计得下面的方程：其中，因变量score是课程得分。解释变量按在方程中出现的顺序依次是：MSU绩点(在学期初)、高中绩点、ACT成绩、每星期工作小时数、衡量学生是否修了微积分的二元变量和衡量父母是否拥有学士学位的二元指示变量。
(i)解释calculus的系数，考虑它的估计效应是不是合理。
(ii)控制了msugpa后，高中表现(绩点或者ACT成绩)是不是还对预测微观经济学原理的成绩有帮助？
(iii)当把mothcoll和fathcoll从方程中去掉之后，R变为0.4188。是否有证据表明在控制了其他解释变量之后，有一个拥有大学学历的父母对微观经济学原理的成绩有帮助？

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词汇课程中，未打卡和已打卡的课程都是按照课号大小排序的，只不过未打卡按从小到大排序，已打卡按从大到小排序（）

以下关于信用卡收费标准的表述正确的有()。

花芽顶生的树种,顶生花芽的分化在叶片停止产生之后开始。（)

当不能实施已计划的课程时，教员应该（)。
A、修改课程目标
B、先进入下一个计划内容，如这也不行时便应取消这次课
C、在该课程延后期间，随机选择一项技能课来上

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计重收费后，对于超长车辆，车身无法完全通过秤台的，可以采用（)的方式，让车辆继续前行直到全部通过秤台，得到完整的车辆重量信息之后，再进行收费操作。
A、插入队列
B、按“其他”键，选择“超长车辆”，栏杆先抬起
C、切换收费模式
D、拖车键。

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《传染病防治法》规定，传染病暴发流行时，当地政府应当（)。
A.立即组织力量进行法制，切断传染病的传播途径。
B.限制或停止集市，集会
C.停业 停工 停课
D.临时征用房屋 交通工具
E.宣布已去

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直接兴趣是由于有意义事物本身在情绪上引人人胜而引起的，例如，学生对一堂生动的课、电影、歌曲等的兴趣就是直接兴趣。间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣，但对其结果感到需要而产生的兴趣。如有的学生对某些课程并不感兴趣，甚至感到乏味，但意识到学好这些课程对将来服务于社会有重要作用，因此刻苦学习，并对此产生兴趣。下面关于直接兴趣和间接兴趣的说法，正确的是：()。

考虑一个简单模型，来估计选择一门先修课程对大学入门考试最终成绩的影响（其中course是一个学生
考虑一个简单模型，来估计选择一门先修课程对大学入门考试最终成绩的影响(其中course是一个学生选择先修课程的二值变量)：
score=β₀+β₁course+u
(i)为什么course可能与u相关？
(ii)course有可能与父母的年收入相关吗？如果相关，这是否意味着父母的收入是course的好的IV？为什么？
(ii)假设每个学校有20%的学生可以获得该课程的学费减免，而获得学费减免的学生是随机挑选的。仔细解释你如何利用这一信息为course构造一个工具变量。

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