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幼儿数学教育的原则与方法包括（）

[单选]

幼儿数学教育的原则与方法包括（）

A、要有让孩子们乐于接受的内容与方式

B、关注情感与幼儿学习的关系

C、在游戏中进行数学学习

D、尊重个人解决问题的方式

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第1题

对数学教育活动内容进行评价时要考虑是否适合幼儿的最近发展区（）

是

否

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第2题

幼儿园坚持保教相结合的教育原则，保育员要及时与教师沟通，相互配合，组织幼儿活动（）

是

否

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第3题

对数学教育活动过程进行评价主要包括对活动结构、幼儿的个体差异以及活动环节的评价（）

是

否

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第4题

在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用科学的方法进行。（）

正确

错误

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第5题

幼儿园教育应以（）活动为载体，发展幼儿的再造想象与创造想象。

A、文学艺术

B、体育

C、健康

D、数学

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第6题

在组织体育活动时要考虑哪些原则（）

A、幼儿感兴趣，能够促进幼儿运动发展

B、要考虑根据幼儿的年龄特点和季节特点

C、要灵活运用适当的组织形式与方法

D、要保证幼儿运动量，引导幼儿上下左右肢体都参与活动

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第7题

下列选项中，哪一项不符合“鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用途”这一教育建议（）

A、拍球、跳绳、跳远或投沙包时，可通过数数、测量的方法确定名次

B、体验和发现生活中有你很多地方都能用到数

C、讨论春游去哪里玩时，让幼儿商量想去哪里玩每个想去的地方有多少人根据统计结果作出决定

D、滑滑梯时，按照先来先玩的规则有序地排队玩

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第8题

（）幼儿园数学教育指的是对幼儿进行数学知识和科学知识的教育

是

否

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第9题

“引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和趣味性”是以下那和目标的教育建议（）

A、在探究中认识周围事物和现象

B、感知形状与空间关系

C、初步感知生活中数学的有用和有趣

D、感知和理解数、量及数量关系

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第10题

数学教育就是要让幼儿掌握数、量、形、时间、空间的概念（）

是

否

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第11题

（）在幼儿园数学教育活动中，教师必须为每位幼儿提供个体操作的材料

是

否

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