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[判断]

3岁的幼儿已经可以单凭视觉辨别积木的大小（）

是

否

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第1题

儿童出生后第一个月内就逐渐出现和成人的"眼睛对话"，这种现象说明（)。

A、儿童形成了觅食反射

B、儿童可以辨别熟人和陌生人

C、儿童出现了视觉的集中

D、儿童出现了人际交往的需要

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第2题

患儿，3岁，女，高热1天出疹，颈胸部皮肤鲜红，散在针尖大小充血样丘疹。查体：T39℃，咽部有脓性分泌物，“口周苍白圈”明显。该患儿最可能的疾病是（)。
A、麻疹
B、风疹
C、猩红热
D、幼儿急疹
E、水痘

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第3题

测量分析统整视觉-空间刺激的能力应使用积木（）

是

否

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第4题

幼儿3岁可以学习刷牙（）

是

否

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第5题

桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木。教师问幼儿：“一共有几块积木”从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是（）

A、把三块积木和四块积木放在一起，然后一个一个点数

B、看了三块积木，说出3，暂停一下，接着数4、5、6、7

C、左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，然后掰手指数出总数

D、幼儿先看了3块积木，后看了4块积木，暂停一下，说7块

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第6题

（)是指精确地辨别细致物体或处于具有一定距离的物体的能力。

A、颜色视觉

B、视敏度

C、空间视觉

D、形状视觉

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第7题

小班的幼儿已经可以做到连续拍球（）

是

否

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第8题

视觉的训练可以融于日常的育儿活动中。物体的形状、大小、属性、颜色和用途的辨别是视觉教育的目标（）

是

否

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第9题

只能在角色列表区调整角色的大小，不可以通过积木调整（）

是

否

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第10题

12～18月龄，可鼓励幼儿多做翻书页、盖瓶盖、用笔涂鸦、垒积木等游戏，提高认知及手眼协调能力（）

是

否

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第11题

早期自主阅读的核心能力主要包括（)。

A、口头语言与书面语言对应的能力

B、书面语言的视觉感知辨别能力

C、口头语言的听觉感知能力

D、成为流畅阅读者策略预备能力

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