我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟（），一会儿教他们（），一会儿教他们学自己发明的（）······

第1题

你听得懂喜鹊的语言吗请你根据下面的情景选一选。喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊（）

A、看，那是什么

B、妈妈，那是太阳！太阳升起来了

C、我！我！我要吃

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第2题

你听得懂喜鹊的语言吗请你根据下面的情景选一选。喜鹊阿姨找了虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊（）

A、看，那是什么

B、妈妈，那是太阳！太阳升起来了

C、我！我！我要吃

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第3题

你听得懂喜鹊的语言吗请你根据下面的情景选一选。喜鹊弟弟看着上升太阳，一起快乐地叫起来：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊（）

A、看，那是什么

B、妈妈，那是太阳！太阳升起来了

C、我！我！我要吃

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第4题

从《枫树上的喜鹊》一文中“我”对喜鹊的称呼中可以体会到“我”要表达（）的情感

A、对喜鹊的讨厌

B、对喜鹊的喜欢

C、对喜鹊的爱怜

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第5题

我更想变成哪个动物（）

A、喜鹊

B、黑天鹅

C、海豚

D、老虎

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第6题

第九课《枫树上的喜鹊》这篇文章表达了“我”对喜鹊一家的喜爱和对大自然的热爱（）

是

否

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第7题

《树和喜鹊》一文，开始树和喜鹊都很孤单，后来却很快乐，原因是（）

是

否

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第8题

下列动物中，（）可以帮助植物传播花粉

A、喜鹊

B、燕子

C、蜜蜂

D、麻雀

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第9题

16喜鹊是书呆子（）

是

否

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第10题

合肥市市鸟是喜鹊（）

是

否

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第11题

《宝黛吵架》中，是谁说的“不是冤家不聚头”（)

A、宝玉

B、黛玉

C、贾母

D、喜鹊

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