情景思维：我们学习了《区分向前向后》，宝贝能区分向前向后吗（）

A、《反对本本主义》

B、《改造我们的学习》

C、《解放思想，实事求是，团结一致向前》

D、《中国社会各阶级的分析》

是

否

A、①③④

B、①②④

C、②③④

D、①②③

A、正确的，思维的批判性就是敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战

B、正确的，思维的批判性能调动我们的经验，激发我们新的学习动机

C、错误的，思维的批判性表现在对不合理的事情说不，而非好表现

D、错误的，思维的批判性对青少年危害极大，会导致他们更为叛逆

A、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

B、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

C、我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情激发出来。

D、“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已根深蒂固了。

A、回到目标中 要做该做的事情

B、转移注意力/冷静三思 当我想发火的时候，选择避免当时氛围，要数到十在说话

C、适度宣泄/弱化情绪 倾诉、做些喜欢的事情故事-善于控制情绪的林肯

D、学会宽容 原谅了别人也就绕过了自己

E、改变思维、调整心态 我们的情绪不同往往不是由事物本身引起的。而是取决与我们看待事物的不同思维方式

F、加强学习，丰富内心，适度幽默 幽默和风趣是智慧的展现

是

否

A、短跑选手百米冲刺后很难停下,是因为选手的惯性增大了

B、皮划艇运动员用力向后划水艇向前运动,利用了物体间力的作用是相互的原理

C、射箭运动员用力拉弓,是力使弓的形状发生改变

D、足球运动员头球攻门,是力使足球的运动状态发生了改变

A、从家出发，到了一个公共阅报栏，看了一会儿报，继续向前走了一段后，然后回家了

B、从家出发，到了一个公共阅读报栏，看了一会儿报，就回家了

C、从家里出发，一直散步（没有停留），然后回家了

D、从家里出发，散了一会儿步，就找同学去了，18分钟后才开始返回

A、向后

B、向前

C、向前和向后

D、有时向前，有时向后

是

否