蔚凯尔国际托育课程中的自由探索环节，老师是观察者和引导者的角色（）

第1题

蔚凯尔国际托育课程课程中的小组讨论环节，老师应该尊重孩子的选择（）

是

否

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第2题

蔚凯尔国际托育课程是以儿童身心发展学为指导，以蒙台梭利和五大领域教育理念为基础（）

是

否

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第3题

主题托育课程中的教学活动设有个别指导的区间时间，小组活动时间，和集体教学时间这3个不同的模块。是为了满足不同能力的孩子能在他们的最近发展区内得到更好的发展（）

是

否

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第4题

案例题：我们后面的体系课程是可以自由预约时间自由预约老师的（）

是

否

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第5题

案例题：我们后面的体系课程，在6点到20点半间，是可以自由预约时间自由预约老师的（）

是

否

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第6题

米哈依尔·尤里耶维奇·莱蒙托夫为俄国现实主义文学的发展做出了重要贡献，他的诗歌赞美自由，歌颂祖国，谴责专制农奴制，表达了进步贵族的民主革命理想。（)

是

否

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第7题

自我介绍环节中，老师必须对自己的花名做出解释（）

是

否

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第8题

反实证主义的代表人物（)

A、迪尔凯姆斯宾塞

B、迪尔凯姆孔德

C、韦伯孔德

D、韦伯

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第9题

国家颁发《托育机构管理规范》要求托育机构的游戏活动应当重视婴幼儿的情感变化，注重与婴幼儿面对面、一对一的交流互动，动静交替，合理搭配多种游戏类型（）

是

否

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第10题

托育工作者不是家庭中的保姆，所以不需要掌握养护婴幼儿方面的知识和技能（）

是

否

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第11题

以下作品中不是维尔托夫的作品是（)。

A、《电影眼睛》

B、《带摄影机的人》

C、《关于列宁的三支歌》

D、《只有时间》

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