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对下列两个句子的理解,不正确的一项是(▲)()
[单选]

对下列两个句子的理解,不正确的一项是(▲)()

A、(1)没有比脚更长的路,没有比人更高的山。——汪国真《山高路远》

B、(2)山高人为峰。——红塔集团宣传语

C、第(1)句中诗人告诉我们:人生之路再长,追求者的脚步都能将它丈量;困难之山再高,奋进者的双脚都能将它攀登

D、第(2)句言简意赅,意蕴丰富,启迪人们:一个人只要肯攀登,就能达到登泰山而小天下的境界

E、这两句话都运用了夸张的修辞手法,激励我们不要畏惧困难,要勇敢去攀登世上的山峰

F、这两句话都写到了人比山高,形象地说明了唯有人,比世界上所有的山峦更挺拔、坚定;唯有人,可以纵横天地间,创造奇迹的道理

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第1题
下对课文理解不正确的一项是()

A、文章开篇交代了弈秋是全国最擅长下棋的人,为下文作铺垫

B、文章第二句采用了夸张的手法进行描述,写出了两个人学下棋的不同态度

C、文章最后两个句子采用了设问的修辞手法,意在引起人们的思考,强调了个人主观努力的重要性

D、文章告诉我们,做任何事情,只有专心致志,才能取得成功,吾则将一事无成

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第2题
对下列句子中加括号的词语的意思理解不正确的一项是()

A、只见(店家)拿了三只碗,一双筷子。 (店老板)

B、酒家道:(客官)要肉便添来。(顾客)

C、蔺相如立了功,赵王封他为(上大夫)。(医生)

D、武松读了(印信)榜文,方知端的有虎。(公章)

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第3题
下列对画线句子理解不正确的一项是()

A、没戴眼镜乱蓬蓬的长头发说明敌人对父亲施了重刑

B、平静说明父亲经历残酷的折磨后仍保持着对革命事业的信念,依旧坚强

C、慈祥充分体现了父亲对亲人深沉的爱,对敌人刻骨的恨

D、父亲遭受敌人的折磨,但依旧沉着、慈样

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第4题
对下列句子中加点的词的理解,不正确的一项是()

A、乐正夔一足,信乎 信:相信

B、乃令重黎举夔于草莽之中而进之 进:进用

C、夫乐,天地之精也,得失之节也 节:关键

D、宋之丁氏家无井,而出溉汲 汲:打水

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第5题
下列四个句子,对加点词理解不正确的一项是()①古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得 ②此则岳阳楼之大观也 ③大王见臣列观 ④世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远

A、③的读音不同于其他三项

B、①的词性不同于其他三项

C、②④的意义、用法相同

D、①④的意义、用法相同

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第6题
下列句子中加点词的理解不正确的一项是()

A、事鲁君 事:侍奉

B、使士卒乐死 乐:乐意

C、属之子矣 属:托付

D、此乃吾所以居子之上也 所以:用来

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第7题
下列对《陋室铭》的理解和分析,不正确的一项是()

A、文中描写陋室环境清幽的句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青

B、本文对陋室从居室环境、交往人物、日常生活三方面进行描写,突出陋室的雅的特征

C、作者通过描写自己的陋室表明了自己保持高尚节操的愿望和安贫乐道的生活情趣

D、南阳诸葛庐,西蜀子云亭一句运用了对比的手法,突出自己有超越古名贤的志趣和抱负

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第8题
②对文中画横线的句子理解有误的一项是()

A、游丝样突出作者反省自己在过去的日子是什么痕迹也没留下

B、痕迹是指生命的痕迹

C、两个问句连用表明作者对人生的怀疑

D、体现作者因无所作为而感到抑郁,伤感和低沉情绪

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第9题
下列句子的理解表述不正确的一项()

A、我一连两次默写都得到一百分,张先生每次都鼓励我中张先生是因为知道我要移民所以用鼓励的方式激励我学好母语

B、最后一次默写我居然一个字也没有错,得了一百分中居然写出了我的进步之大,突出我对语文的热爱之情

C、陈小允的惊人进步是我们学习的榜样。---现在却得了一百分中却一词写出先生对我的进步的赞许

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第10题
下列对文章的分析理解,不正确的一项是()

A、本文主要讲了两个问题:如何造就人才;如何治理国家

B、文章开头先用六位明君贤臣的事例来引出论题

C、第二段先从反面论述磨难对人生的意义,再从正面论证没有忧患的危害性

D、本文末尾提出了文章的中心论点,告诫人们要有忧患意识,不可沉迷于安逸享乐

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第11题
阅读《木兰诗》,下列句子理解不正确的一项是()

A、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。   雄兔的脚步跳跃,雌兔的双眼迷离

B、策勋十二转          记了许多次功

C、但闻燕山胡骑鸣啾啾。     只能听到燕山脚下胡人的战马嘶鸣的声音

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