关于教学规律的说法，错误的是（）

A、学生以学习间接经验为主，学生学习间接经验要以直接经验为基础

B、学是教的条件，教是学的依据

C、掌握知识是发展能力的基础，能力发展又是掌握知识的重要条件

D、教师在教学活动中起主导作用，学生是教学活动中的学习主体

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第1题

关于形成性评价说法错误的是()。

A、形成性评价是在教学过程中实施的评价

B、形成性评价是在教学结束后实施的评价

C、形成性评价的目的是为了发现教学问题，及时修改或调整

D、形成性评价重视师生交流，强调反馈

E、形成性评价以激励为主，而非惩罚性的评价方式

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第2题

A．发现学习教学模式的理论基础是布卢姆的认知结构学习理论，发现学习是指学生通过自己经历知识发现的过程来获取知识，发展探究能力的学习方式和教学模式，它所强调的是学生的探宄过程，而不是现成知识B．范例教学法把学生看成教学过程中的主体，主张在教学过程中必须调动学生的积极性C．程序教学模式以操作性条件反应和强化原理为基础D．非指导性教学是学生通过自我反省与情感体验，在融洽的心理氛围中自由地表现自我、认知自我最后达到改变自我、实现自我

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第3题

儿童的药代和药效动力学特点，以下说法错误的是（）

A、血脑屏障通透性强，有些药物，如青霉素，或内源性物质，如胆红素易进入脑组织

B、胃肠道口服给药，小婴儿胃液pH较年长儿高，肠蠕动不规则，药物吸收不规律

C、婴幼儿肝药酶代谢系统基本成熟，肝脏相对重量较成人大，药物代谢较低于新生儿和成人

D、儿童，特别是新生儿、婴幼儿，在药动学和药效学方面与成人有很大的差别，甚至是质的差别

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第4题

关于贝壳分减分行为以下说法错误的是（）

A、1、收到摄影师差评

B、2、收到投诉