根据提问读句子，并选择需要重读的词语 “同学们在教室里认真地做老师布置的作业” 谁在做作业（）

A、中华民族从来不低头，雪灾地震更不可怕，因为我们有不屈不挠、（众志成城）的十四亿人民

B、一座座雄伟而风格迥异的高楼如（雨后春笋）般在川南大地上拔地而起

C、最近发生在伊朗自杀事件，造成了重大伤亡，现场尸体横陈，惨不忍睹，令人（叹为观止）

D、好的书需要多读，重要的书必须反复阅读，每读一次都会让你觉得（开卷有益）

是

否

A、轻巧

B、轻快

C、轻微

A、小鸭子 小公鸡

B、小公鸡 小鸭子

C、小公鸡 小狗

A、将课本、讲义重读三遍，常读常新

B、用思维导图等工具搭建框架，理清逻辑

C、记录错题，确保理解了错题的原因，举一反三

D、多次重做、消化真题

E、刻意练习，对于我需要的能力反复训练

A、根据题目要求确定答题区间

B、找到相关的句子提取信息并概括

C、从原文中随意找出词语进行概括

D、从原文中找出事件进行概括

A、走进张家界，你会为这天造地设的景观而感叹大自然的神奇

B、每次老师提问时，同学们都七手八脚地抢答问题

C、一遇到难题就抓耳挠腮，这就是个别同学学习生活的写照

A、语文课上同学们争先恐后的发言，学习积极性很高

B、老师常常居高临下地告诉我们要写好字，读好书，做好人

C、在篮球比赛中，我们班技高一筹，最终获胜

D、今天第一次对爸爸撒了谎，我心里一直忐忑不安

A、①②③

B、①②

C、②③

D、①③

A、在红五月读书活动期间，语文老师就如何读好书的话题（说长道短），让我们受益匪浅

B、贺州客家围屋以其独特的建筑风格吸引众多游客，我们不得不叹服建造者的（别具匠心）

C、读文天祥的《过零丁洋》，我们的爱国情怀会（油然而生）

D、一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人（肃然起敬）的

是

否