下列句子中,对加括号词的解释不正确的一项是()
A、以子之道,移之官(理)。 理:统治
B、其(莳)也若子。 莳:移植
C、见长人者好(烦)其令。 烦:厌烦
D、(字)而幼孩。 字:养育
A、以子之道,移之官(理)。 理:统治
B、其(莳)也若子。 莳:移植
C、见长人者好(烦)其令。 烦:厌烦
D、(字)而幼孩。 字:养育
A、为宁浦太守,(遂)居交趾 遂:于是
B、分遣二子断(遏)水陆津要 遏:禁绝
C、与林邑(累)相攻伐 累:屡次
D、以交土接寇,不宜(旷)职 旷:空缺
A、故不战而强弱胜负已(判)矣 判:决定
B、至丹以荆卿为计,始(速)祸焉 速:招致
C、(向)使三国各爱其地向:以前
D、(当)与秦相较,或未易量当:当……时候
A、必(浚)其泉源 浚:疏通
B、(而况)于明哲乎 而况:何况
C、念高危则思谦(冲)而自牧 冲:前进,进取
D、能(克)终者盖寡 克:能
A、然瓶粟屡(罄),不能举火罄:一种打击乐器
B、(因)叹慧业文人,名心难化因:因而
C、犹思摹拓二王,(以)流传后世以:来
D、(政)如邯郸梦断,漏尽钟鸣政:通正
A、大破之,(拜)为内史。 拜,任命
B、筑长城,(因)地形。 因,凭借
C、是时蒙恬威(振)匈奴。 振,通震震慑
D、始皇甚尊崇蒙氏,信任(贤)之。 贤,贤能
A、吾(师道)也 师道:以道为师。即学道
B、其皆(出)于此乎 出:产生
C、授之书而习其(句读)者 句读:句子的朗读
D、六艺(经传)皆通习之 经传:经和解释经书的著作