学校课余运动训练的特点是业余性和（)

学校课余运动训练是我国整个运动训练体制中的一个环节，因此（)
A.要对学生进行专业化训练
B.要重视普及与提高
C.要对学生进行不间断地训练
D.要使学生全面发展，为专项训练打基础

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运动竞赛的主要意义是指（)。
A.提高人们锻炼身体的自觉性，提高健康水平
B.促进运动技术水平提高，发现和培养体育人才
C.不断增强人民体质和提高人们的健康水平，促进运动水平的不断提高，丰富和活跃业余文化声生活

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选择正确的锻炼方法和确定适当的()是制定抗阻训练运动计划的关键

提高有氧能力训练的最关键因素是（)。

简述竞技能力与运动训练水平的含义的异同

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（)指训练的靶强度持续不变。
A.靶强度
B.间断性运动
C.连续性运动
D.有氧运动
E.被动运动

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小强所在学校有游泳课，但他从小怕水，无论如何不敢下水。学校心理老师建议给小强套上救生圈，让他闭上眼并捏住鼻子数1、2、3，然后由老师抱着小强一起跳入水中。从心理治疗的角度，该方法属于（)
A.冲击疗法
B.系统脱敏法
C.厌恶疗法
D.放松训练
E.生物反馈

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冠心病患者运动量的基本要素为（)。
A.运动强度，运动方式和运动时间
B.运动强度，运动方式和运动频率
C.运动强度，运动时间和训练频率
D.运动强度，运动时间和运动效率
E.运动时间，运动方式和运动频率

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______是班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法。

运动训练在贯彻区别对待原则时，应考虑全队和（)

为什么许多运动员某项竞技能力的发展并非突出，但是他（她)们仍能获得世界冠军，请运用运动训练学相应理论分析这一现象

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