通过信息系统，准确、自动地进行住院医师病种与技能学习记录，其目的不包括()。

A、住院医师根据学习情况，手工在记录本上进行登记相关信息

B、住院医师根据学习情况，自主在电子信息系统上登记相关信息

C、电子信息系统与医院His系统对接，住院医师需搜查到相应病人信息后才可进行登记

D、电子信息系统与医院His系统对接，住院医师需搜查到所登记病例医疗文书中有本人签名，才可进行登记

E、电子信息系统与医院数据湖对接，通过固定规则，自动遴选符合的病例并记录入住院

A、培训基地和专业基地每年开展一次自评工作

B、建立对住院医师的动态评价与反馈机制

C、住院医师入科一年，对其理论、技能等多方面进行考核和评价，并依据此评价结果，调整培训方案，后面两年依此方案进行

D、建立有效沟通机制，随时掌握住院医师的思想动态

E、培训基地要定期对协同、联合培养单位进行督导和反馈

A、痈

B、静脉炎

C、乳腺癌

D、肠梗阻

E、内、外痔

A、主治医师带教第一年住院医师，副主任医师带教第二年住院医师

B、住院医师第一次参加教学门诊，接诊患者为3个，第二次参加时接诊患者数增加为6个，以此类推

C、第二年住院医师获得处方权后参加教学门诊培训，第三年认证后参加独立门诊的实践

D、简单的病种让第一年住院医师接诊，复杂疾病让高年住院医师接诊

E、低年级住院医师参加日常门诊，高年住院医师参加教学门诊

A、培养住院医师的学习主动性

B、提高专业英语阅读能力

C、提升职业素养

D、提高病理诊断水平

E、了解临床病理新进展

A、病例应为专业培训大纲要求住院医师掌握的病种

B、应首选住院医师主管的运行病例

C、所选病例应是刚刚入院，诊断尚未确定的病例

D、所选择的患者病情相对稳定，易于配合

E、所选择的病例应病史清晰、症状和体征明确、辅助检查资料相对完整

A、过程考核合格

B、各科出科考核合格

C、通过医师资格考试

D、严格完成轮转计划，完成要求的病种病例数、操作种类及例数

A、住院医师招录

B、住院医师培训

C、住院医师评价与考核

D、住院医师学习与生活

E、住院医师里程碑评级

A、根据住院医师的水平挑选适合的教学模式

B、关心住院医师操作技能实施学习中的感受

C、让住院医师大胆地临床操作并予以帮助

D、对住院医师的临床操作技能表现予以表扬

E、用各种教学方法进行临床操作技能的教学

A、职业素养能力

B、沟通合作能力

C、病人照顾能力

D、专业知识和技能

E、教学和学习能力

A、医学理论知识在临床实践中的体现

B、培养住院医师独立观察、分析、处理问题的能力

C、掌握病史采集、体格检查、实验结果分析方法

D、培养高精尖技术人才

E、培养全科医生全方位的诊疗技能及全科思维