题目内容
（请给出正确答案）
A、一只乌鸦觉得自己与众不同，异想天开地想成为一只孔雀，于是就在自己的尾巴上插满了孔雀羽毛
B、小乌鸦高傲地跑到了孔雀群，孔雀们一窝蜂地涌上来，像欢迎国王一样欢迎它的到来，并且有只漂亮的孔雀爱上了它
C、乌鸦的装扮被孔雀们识破了，孔雀们将它屁股上的羽毛拔了个精光，它只好灰头土脸地回到了乌鸦群，幸好它的乌鸦伙伴儿安慰并接纳了它
D、读了这个故事，我明白了：孔雀和乌鸦根本就是不同的种族，它们绝对不可能成为朋友。我们没有必要为了不可能的事情努力
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A、猎手射死了知更鸟妈妈，它的三只雏鸟儿留在巢里，最终饿死了
B、狐狸假装善良，它要求杜鹃、百灵、斑鸠、乌鸦、燕子帮助三只雏鸟儿，但是当雏鸟儿饿得晕头转向掉下去的时候却吃了它们
C、这个故事告诉我们一个道理：人是否真正善良，不在词句。善良的人默默行善，把善良挂嘴边夸夸其谈的人就像故事里的狐狸一样，不是真正的善良
A、《驴子和夜莺》中，夜莺的歌喉婉转动听，山川万物都沉浸在夜莺的歌声中，驴子竟然觉得夜莺唱歌不如公鸡好听，可见驴子的评价是不切实际的
B、《金翅雀和鸽子》中，金翅雀嘲笑被扣进捕鸟笼的小鸽子，没过多久它也被扣进了捕鸟笼，可真是活该啊
C、我们时常像《孔雀与夜莺》故事中的那位老爷一样，带着偏见评论别人。他觉得夜莺长得好看，唱歌也一定好听，于是不顾商人的劝告买了一只夜莺回家
是
否
A、编写社交故事的时候，需要注意用适合学生年龄和理解程度的语言
B、一个故事中针对的目标行为不要超过3个
C、故事的长度最好控制在3分钟读完
D、以上说法均正确
A、对于这种行为,下列说法正确的是
B、与遗传物质无关
C、是天生就会的
D、需要大脑皮层的参与
E、一旦学会就不会忘记
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B、加入了雪球故事线提高小朋友的成就感
C、鼓励辅导老师视频讲题
D、重摸底测，重开课前的服务
A、部分观点可以使用观点＋案例＋归纳的方法来论述
B、观点是我们要表述的核心
C、案例是工作当中发生的小故事
D、归纳是在讲述结束的时候详细加以总结
如果结果不匹配，请 