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[单选]

（)是自我意识发展的关键时期。

A、小学低年级

B、小学高年级

C、初中二年级

D、高中阶段

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第1题

（)是个体心理发展的关键时期。
A、学前阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段

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第2题

由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄是（)。
A.幼儿期
B.小学低年级
C.小学高年级
D.初中阶段

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第3题

道德赖以产生的客观条件是()

A、人类自我意识的发展

B、风俗习惯产生

C、个人意志的出现

D、社会关系的形成

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第4题

下面属于小学低年级交往方面心理辅导的目标的是()

A、会恰当使用礼貌用语

B、喜欢交往，积极主动与父母、老师尤其是同学进行交往

C、懂得如何同陌生人交往

D、认识到自己是班集体中的一员，言行符合群体规范，有班集体的归属感

E、学会原谅，促进人际关系和谐

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第5题

道德产生的主观条件是:()

A、社会分工的出现

B、个人利益与集体利益的冲突

C、社会关系的形成

D、人类自我意识的形成和发展

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第6题

人格形成的标志是（)。
A.自我意识的确立
B.社会化程度
C.社会角色认同
D.自我意识的形成和社会化
E.自我意识确立和社会角色认同

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第7题

自我调节系统的核心是（)

A、自我监督

B、自我意识

C、自我命令

D、自我控制

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第8题

道德不是从来就有的，道德的产生需要许多条件，这些条件是（)

A、社会出现了压迫与剥削才产生了道德

B、劳动是道德起源的第一个历史前提

C、社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件

D、人类自我意识的形成和发展是道德产生的主观条件

E、道德来源于阶级的产生

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第9题

婴幼儿的自我意识突出表现为：（)。

A、闹独立

B、爱游戏

C、爱模仿

D、爱学习

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第10题

小学生在观察活动中，易受外来刺激的干扰，常常在受到新异刺激影响时，心理活动离开观察对象，这说明了小学生观察力的发展特点是()

A、目的性较差

B、缺乏精确性

C、缺乏顺序性

D、缺乏深刻性

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第11题

某小学校医发现同一班级同一天有5名学生因病缺课，且均有发热、皮疹症状，此时应在继续关注事态发展的同时，应在多长时间内上报有关机构()。

A、立即

B、2天

C、3天

D、24小时

E、48小时

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