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《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,基础教育课程评价改革的目标是改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能。()
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《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,基础教育课程评价改革的目标是改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能。()

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第1题
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,基础教育课程评价改革的目标不是()。

A、改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能

B、发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能

C、着重突出课程评价在学校经费拨付上的选拔功能

D、重点强调课程评价对教师教学绩效的评定作用

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第2题
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,基础教育课程评价改革的目标是着重突出课程评价在学校经费拨付上的选拔功能。()

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第3题
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,基础教育课程评价改革的目标是重点强调课程评价对教师教学绩效的评定作用。()

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第4题
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,基础教育课程评价改革的目标是发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。()

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第5题
()指出,基础教育是国民素质教育的奠基工程。

A、《教育部关于积极推进中小学评价与考核改革制度的通知》

B、《基础教育课程改革纲要(试行)》

C、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

D、《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》

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第6题
《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了课程改革的具体目标,其中包括()

A、实现课程功能的转变

B、改善学生的学习学习方式

C、密切课程内容与生活和时代的联系

D、建立与应试教育一致的评价制度

E、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

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第7题
改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一,其核心价值取向()

A、综合性

B、选拔性

C、发展性

D、同一性

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第8题
基础教育课程改革的目标之一是改革评价方式,改革评价方式的核心价值取向是()

A、综合性取向

B、选拔性取向

C、发展性取向

D、同一性取向

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第9题
《基础教育课程改革纲要(试行)》在关于课程评价中提到:“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发震中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向
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第10题
新中国成立以来我国第一个关于教育评价的规章性文件,标志着我国教育评价的理论和实践工作走向规范化,并为其进一步发展提供了重要的制度保证的文件是()。

A、《普通高等学校教育评估暂行规定》

B、《基础教育课程改革纲要(试行)》

C、《关于教育体制改革的决定》

D、《国家教育事业发展十三五规划》

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