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[主观]

试论述探究式学习模式运用于幼儿园教育活动的意义与价值。

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第1题

试论述幼儿园健康教育内容的内涵。

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第2题

探究式学习的基本步骤包括（）

A、设置合适的探究问题

B、组织学习小组，拟定活动计划

C、创设探究情景

D、主动形成解释、展示成果、评价结论、总结与反思

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第3题

熟悉幼儿园（）等教育活动组织与实施的知识和方法。

A、学习活动

B、环境创设

C、幼儿园一日生活

D、游戏活动

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第4题

《幼儿园一日活动指引》是根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》制定的（）

是

否

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第5题

《规程》指出幼儿园的一日活动包括生活活动、（)和游戏活动。
A、学习活动
B、娛乐活动
C、社会活动
D、教育活动

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第6题

《幼儿园教育指导纲要》指出：教师应是幼儿学习活动的支持者、合作者、（)。
A、组织者
B、引导者
C、指导者
D、指挥者

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第7题

下面有关简笔画的论述中，哪一项更能反映正确的教育观念？（)
A.简笔画孩子一学就会，适合幼儿学习
B.简笔画临摹会使孩子失去“自我”和“感觉”
C.简笔画容易记住，能使孩子掌握许多绘画模式
D.模仿简笔画画出来的效果比孩子自己画的更美

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第8题

试论述教师在幼儿园语言治疗中应承担的具体任务。

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第9题

试论述一个优秀幼儿园园长应具备怎样的素质和能力。

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第10题

教学中如何设计探究学习模式？

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第11题

论述幼儿园健康教育评价的一般程序。

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