关键期是儿童心理发展中出现某种心理机能形成较快的短暂时期，关键期的存在说明儿童心理发展具有()性。

在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况。这称为儿童心理发展的（）

儿童的心理发展存在关键期，这说明了儿童心理发展具有（）

印度狼孩卡玛拉自8岁回到人间，经过多年训练和教育，到17岁时只具有相当于4岁儿童的心理发展水平，这说明了()。

儿童心理发展年龄特征的可变性是指（)。

（)在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化。
A、观察法
B、自然实验法
C、教育心理实验法
D、实验室试验法

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

儿童心理发展的关键期现象，主要表现在语言和动作方面（）

D2114 最近发展区存在于儿童心理发展的（）（易错）

逆反期的出现是儿童心理发展中的异常现象（）

蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在《教育中的自我活动》一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。
问题一、错误之处：
问题二、正确的做法：

驾驶疲劳，是指驾驶人在长时间连续行车后，产生（）和（）的失调，而在客观上出现驾驶技能下降的现象

驾驶疲劳是指驾驶员在运输作业中，由于心理、生理上的某些变化，客观上出现驾驶机能低落的现象（）