题目内容（请给出正确答案）

教师如何帮助学生形成学习的习惯（）

[多选]

教师如何帮助学生形成学习的习惯（）

A、课堂上及时指出学生存在的问题

B、教师应先形成自己的学习习惯

C、课后及时与家长沟通

D、课后及时与孩子沟通

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第1题

教师最重要的任务是帮助学生学会学习，成为学习的指导者。()

正确

错误

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第2题

奥苏贝尔的教学策略之一是先行组织者，先行组织者是（）。

A、一种引导性材料

B、帮助学生学习的教师

C、组织的学生活动

D、帮助学生学习的学生

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第3题

学生学习动作时，教师通过设标志物，使其建立正确的动作概念是属于（)。
A.间接保护
B.间接帮助
C.直接帮助

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第4题

发生在教学过程中，旨在发现学生学习中存在的问题帮助教师调整和改进教学的评价属于形成性评价（）

是

否

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第5题

()理论提倡在教师的帮助指导下，以学习者为中心的学习，重视环境的创设。建构主义学习理论认为学生是知识意义的主动建构者。

A、人本主义

B、建构主义

C、认知主义

D、行为主义

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第6题

人工智能是研究如何用计算机什么问题（）

A、帮助人工进行产品设计

B、模拟人的智能

C、帮助人工进行测试

D、帮助学生学习

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第7题

合理借助信息技术工具可以有效地提高教学效率和效果。如今，老师和学生不仅可以通过网络相互交流，还可以在网上协同完成学习任务，共同建设学习内容。下列教学活动中属于师生在网上共同建设学习内容的是()。

A、教师运用在线同步交流工具解答学生的问题

B、教师用电子邮件给学生发送文档“图层的认识.doc”帮助学生复习

C、教师给出本课的网页课件地址供学生在线学习

D、教师与学生在“维基”(Wiki)上归纳总结Photoshop的操作技巧

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第8题

当学生取得成功或遭遇失败时，教师应当帮助学生形成（）

A、能力归因

B、努力归因

C、运气归因

D、任务难度归因

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第9题

关于优学微课，一下说法错误的是（）

A、录制教师机内容形成微课资源

B、帮助教师进行视频剪辑

C、分享微课给学生进行课前预习，课后巩固

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第10题

在数学教学史,教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题,以帮助学生理解题目。这种方式属于下列哪种学习策略（）

A、复述策略

B、精加工策略

C、组织策略

D、监控策略

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第11题

关于系统自评功能，下列说法正确的是（）

A、有自评功能以后老师不需要再批改边学边练A

B、学生不认真自评时，老师可以适当介入，正确引导学生加强自主学习的习惯，并且保持良好的态度进行自评

C、学生完成了边学边练 A的自评后，需要老师批改以后才能进行到下一步

D、新增主观题自评功能主要是为了帮助学生能在我们智适应系统中，完全自主地学习和自我评价

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