A、不予评论
B、批评,打骂
C、不论对错都表扬
D、适当的肯定、赞赏
A、评价婴儿对音乐、运动的开展
B、评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的开展
C、评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面的开展
D、评价婴儿审美能力和自理能力的开展
A、固定一个人带大小朋友
B、满足婴儿的一切需要
C、对婴儿多抚摸、对视、说话、游戏
D、不关注婴儿的任何活动
找到婴儿在几大行为领域能力的最高点,才能决定教学的()。
A、内容和方法
B、时间
C、质量
D、原则
是
否
下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是()。
A、了解婴儿的基本状况
B、确定教学计划的实施方法
C、实施教学计划的步骤
D、考评
A、①膝跳反射②眨眼反射③触景生情④婴儿吮奶⑤谈虎色变
B、①②
C、③⑤
D、①②④
E、②⑤