我们身边的每个人都是不同的，学会和不同的人相处是我们必须具备的本领（）

我们每个人都在为客人提供这样或那样的服务,我们必须认识到不同的客人对服务的期望和反应是不相同的（）

单板滑雪的前脚每个人都不同，不一定都是左脚（）

孩子因为都想挑战项目发生争执时，我们可以安排需要团队合作的游戏来让他们明白，不同的人有不同的长处，我们很多时候要学会跟其它人相处，才能更好的完成任务（）

我们每一款葡萄酒都是国外酒庄直供，性价比非常高。我们拥有来自15个不同的国家和26个不同葡萄品种63款不同的葡萄酒，每一款葡萄酒都被中国海关所认可大家可以放心饮用（）

从符号学的角度讲，二维条码和一维条码都是信息表示、携带和识读的手段。但从应用角度讲，尽管在一些特定场合我们可以选择其中的一种来满足我们的需要，但他们的应用侧重点是不同的：一维条码用于对“物品”进行标识，二维条码用于对“物品”进行()。

每个人的善恶标准不同，因此没有一个绝对的上帝能做到奖罚分明。（)
每个人的善恶标准不同，因此没有一个绝对的上帝能做到奖罚分明。()

美国建筑师学会（AIA)编制了众多的系列标准合同文本，适用于不同的项目管理类型和管理模式，包括（)。

美术第三学段（6--7年级）学习任务4中传承传统工艺中学习任务主要引导学生学会利用不同的工具和材料，学习制作或创作工艺品，体会传统工艺“守正创新”的内涵与意义（）

以下关于强化物的叙述，错误的是（)
A.每个人都拥有不同的强化物
B.学生的任何正确的反应都应该得到强化
C.学生的强化物越少，训练效果越好
D.老师需要把强化物从食物和物品过渡到社会性强化物

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

根据塞尔曼对儿童观点采择能力的研究儿童能够意识到每个人不仅知道别人有不同观点，而且能意识到别人的观点属于（）

非营利组织（例如美国癌症学会)与营利组织（例如可口可乐公司)在进行计划时会有什么不同？

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！