裴斯泰洛齐继承了卢梭提出的“回归自然”的教育思想，提出了“教育心理化”的原理。()

个人本位论的代表人物是卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄倍尔。（)

个人本位论出现于17世纪至18世纪上半叶，以卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔为代表（）

认为“人是唯一需要教育的动物”的教育思想家是（)
A 卢梭
B 康德
C 裴斯泰洛齐
D 洛克

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文艺复兴时期的著名教育家裴斯泰洛齐率先正式使用班级一词（）

教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（)
A 裴斯泰洛齐
B 赫尔巴特
C 杜威
D 康德

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下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（)
A 杜威
B 裴斯泰洛齐
C 赫尔巴特
D 康德

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“白板”，原指一种洁白无瑕的状态。西方哲学家用它比喻人类心灵的本来状态，像白纸一样没有任何印记。古希腊哲学家亚里士多德在其《论灵魂》中认为，灵魂如蜡块一样，从外物接受印纹。在近代西方教育史上，著名的教育思想家（）继承和发展了这一思想，提出了著名的“白板说

恩物是佩斯泰洛奇设计的（）

提出“泛智教育”的著名思想家是（)
A 夸美纽斯
B 卢梭
C 赫尔巴特
D 斯宾塞

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首次提出“存储程序”计算机设计思想的科学家是（）