以理情行为治疗和认知治疗作比较，下列何者错误()。

A、二者皆强调认知因素在心理失调中的重要性

B、理情行为治疗以归纳及演绎并用的方式，指出当事人的非理性信念

C、认知治疗认为每种精神疾患皆有它自身典型的认知内容

D、理情行为治疗的治疗师较为积极主动及具指导性

A、个体与生俱来就具有理性或非理性的潜能

B、个体不理性的思考模式常因其文化或家庭而更为恶化

C、理情行为治疗师认为与当事人的温暖关怀情谊是必要的

D、理情行为治疗是属于高度认知、积极指导的介入方式

A、现实治疗

B、认知治疗

C、理情行为治疗

D、认知行为矫治

A、行为治疗为问题导向，认知治疗则不是

B、两者皆讲求实证性，重视现在

C、行为治疗进行行为改变时，认知改变也一起运作

D、Beck等一些人的研究显示，行为改变产生之后，并不一定会产生期待的认知改变

A、自卑

B、自我责备

C、未竟事务

D、自我防卫机制的过度使用

A、三者都假定压力情绪是不当思考的结果

B、相较于Ellis，Meichenbaum的治疗在揭露和攻击思考模式时，比较直接且具有面质性

C、Ellis和Beck的治疗均聚焦在改变个案的思考历程

D、Meichenbaum的治疗认为应该在新思考中融入个人的行为才较为有效

A、心理咨询师对当事人的接纳，应视情况且是有条件的

B、是一种不对当事人情感、想法和行为评价的态度

C、心理咨询师不尽然要赞成当事人的所有行为

D、心理咨询师的关怀不应该是占有性的

A、心理需求的自我观察与自我监控

B、情绪的自我观察与自我监控

C、行为的自我观察与自我监控

D、自动化思考的自我观察与自我监控

A、技能获得与演练→自我观察→开始新的内在对话

B、自我观察→开始新的内在对话→学习新的方法

C、学习新的方法→自我观察→开始新的内在对话

D、完成家庭作业→压力免疫训练→开始新的内在对话

A、心理苦恼主要受到认知基模的影响，而认知基模与当下经验无关

B、心理苦恼主要受到认知基模的影响，而认知基模会受幼年经验影响

C、心理苦恼主要受到非理性的认知基模所致

D、心理苦恼主要是负向信念所致，治疗的焦点在于协助当事人以正向信念取代负向信念

A、以非指导性、协助性或挑战性方法，改变个案的行为

B、应用行为模塑与示范等基本原则进行治疗

C、重视咨商关系，认为关系本身能促进个案的改变

D、咨商心理师也是一位心灵成长者