关于护士的体位,下列说法正确的有()
A、护士应面对医生,座位比医生高10~15cm
B、双脚放置於脚踏
C、助手与病人平行而坐,臀部靠贴病人肩膀
D、面向托盘以便存取治疗工具
E、助手可利用护士椅的弯形靠背承托上躯以达至平衡
A、护士应面对医生,座位比医生高10~15cm
B、双脚放置於脚踏
C、助手与病人平行而坐,臀部靠贴病人肩膀
D、面向托盘以便存取治疗工具
E、助手可利用护士椅的弯形靠背承托上躯以达至平衡
A、所有患者入院或转入均需进行跌倒/坠床风险评估
B、手术、分娩、病情发生变化、发生跌倒/坠床事件后致跌倒相关因子改变时立即评估
C、出院当天未解除风险的需进行最后的评估
D、得分≥2分护士要将患者列入交接班重点,班班交接
A、体位引流是利用重力作用使肺、支气管内分泌物排出体外,又称重力引流
B、禁用于近1~2周内曾有大咯血史、严重心血管疾病或年老体弱不能耐受者
C、引流体位的选择取决于分泌物潴留的部位和病人耐受程度
D、一般于饭前2h,饭后或鼻饲后2-3h进行
A、医生未到前护士应该根据病情给予力所能及的抢救工作
B、参与抢救的人员必须分工明确,紧密配合
C、抢救实施时,护士必须重复一遍无误后执行
D、未能及时记录的,有关医务人员应该在抢救结束后8小时内记录
A、医嘱经双人核对无误后方可执行
B、主班护士负责打印医嘱执行单,并在执行拦签字
C、转抄医嘱,转抄者无需签名
D、临时执行的医嘱,需经第二人查对无误,方可执行
A、每季度召开一次护理教学工作会议,收集信息、分析、讨论、交流实习护士、进修护士、在职护士的教学质量状况和临床需求
B、临床教学质量内部评估检查,由护理部组织,每年进行二次
C、实习生有入科教育评估和出科鉴定,有记录
D、各带教科室及时将意见及建议、学生违纪情况(包括缺陷)等实习护士学习情况反馈给护理部
A、患者发生窒息,护士立即针对导致窒息的原因采取相应的抢救措施,同时迅速报告医师,查找窒息原因
B、保持呼吸道通畅因痰液阻塞导致呼吸困难者,应立即吸痰,必要时行气管内插管、气管切开术
C、患者呕血突然中断,出现恐怖面容,立即保持仰卧体位,呼叫医生
D、做好记录并详细交接班
A、在护士长领导下进行工作
B、参加病区晨会,严格执行交接班制度
C、严格执行查对制度,做好药物配制工作
D、认真、及时、准确地处理医嘱,查对医嘱
E、协助患者办理出入院手续,负责病例管理
A、护士执行前必须复述一遍,确认无误后执行
B、保留安瓶以备事后查对
C、护理记录单要及时记录
D、来不及记录护理记录单的,可于抢救后12小时内据实补记,并加以说明
A、在护士长领导下进行工作
B、清点备用药品、抢救车,做好登记
C、严格执行查对制度,做好药物配置工作
D、及时巡视病房,观察患者的病情变化,定时给患者翻身,做好预防压疮的护理,书写护理记录
E、保持服药盒清洁,整齐
A、看唇周、面色、呼吸
B、看监护数据与屏幕参数显示
C、看穿刺部位、补液速度
D、看各种管道有否滑脱扭转
E、看搬运用具是否对患者有损伤
F、患者体位是否正确