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保育员配合室内教育活动时，要养成()的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师()儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的()和()。

[多选]

保育员配合室内教育活动时，要养成()的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师()儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的()和()。

A、随时记录

B、共同分析

C、教育目标

D、活动内容

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第1题

保育员配合室内教育活动时，要养成（）的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师（）儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的（）和（）。

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第2题

保育员配合室内教育活动时，要养成（）的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师（）儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的（）和（）。

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第3题

结合自身实际工作，谈谈保育员在配合室外教育活动过程中应注意哪些问题？

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第4题

结合自身实际工作，谈谈保育员在配合室外教育活动过程中应注意哪些问题？

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第5题

从保育员工作职责来看，保育员应该配合（）组织教育活动

A、园长

B、本班教师

C、保健老师

D、营养员

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第6题

保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前,保育员应该根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考,协助教师稳定幼儿的情绪,照顾个别幼儿和体弱幼儿。（）

A、做好物质准备

B、与教师共同创设一个和谐、宽松的活动气氛

C、准备好材料

D、准备好设备、物品和材料

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第7题

在幼儿学习活动中，保育员要配合教师重点培养孩子学好文化知识（）

是

否

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第8题

（）是科学设计小学语文教学过程与方法的应然追求

A、要树立正确的教育观念,正确认识和理解语文素养的内涵,增强语文教学改革的主动性和自觉性

B、语文教学始终要重视学生的听、说、读、写，体现语文能力的核心地位

C、语文教学始终要丰富语言积累,增长语文知识,夯实语文基础

D、语文教学始终要加强思想情感、思维品质、审美情趣、学习习惯的培养,重视习得和养成过程,促进学生语文素养的全面提升

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第9题

你认为口语提升的途径可以是以下哪些（）

A、个人养成

B、学校习得

C、家长教育

D、社会交往

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第10题

幼儿园坚持保教相结合的教育原则，保育员要及时与教师沟通，相互配合，组织幼儿活动（）

是

否

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第11题

保育员在开学初要了解本学期本班主要教育活动的目标和物质需要，了解本园和本班现有玩具和教具的（）、（）和（），初步拟定玩具和教具的（）。

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