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[主观]

著名教育学者哈格里夫斯在《人际关系与教师》中将教师在教室中的角色分为三种类型，其中（)型教师喜欢“驱使”学生学习
A、驯狮
B、娱乐
C、浪漫
D、消耗
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第1题

早在1850年，马克思就预言:“蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更大得无比的革命力量电力的火花将取而代之。”在蒸汽动力与电力方面作出突出贡献的是（）

A、阿克莱特、法拉第

B、哈格里夫斯、贝尔

C、瓦特、法拉第

D、斯蒂芬逊、爱迪生

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第2题

机器大牛产代替手工劳动的过程中，在动力方面作出杰出贡献的人物是()。

A、凯伊

B、哈格里夫斯

C、瓦特

D、斯蒂芬森

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第3题

工业革命中，在动力的发现和利用上起到开创性作用的人物是（）

A、哈格里夫斯

B、瓦特

C、富尔顿

D、史蒂芬孙

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第4题

在工业革命中，使生产领域实现重大飞跃，极大地提高了生产力的是（）

A、凯伊发明飞梭

B、斯蒂芬森发明火车

C、瓦特改良蒸汽机

D、哈格里夫斯发明珍妮机

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第5题

科技发明是推动社会发展的重要因素，下列搭配正确的是（）

A、史蒂芬孙—电灯

B、瓦特—火车

C、爱因斯坦—汽车

D、哈格里夫斯—珍妮机

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第6题

第一次工业革命开始的标志是（）

A、哈格里夫斯发明珍妮纺纱机

B、瓦特制成改良的蒸汽机

C、史蒂芬孙发明火车

D、法拉第发现电磁感应现象

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第7题

王觉非主编的《英国近代史》载：“从西至东，从北至南……机械装置遍及四方，世界获得了一种新的动力，一个时代的风气如新世界的大河汹涌奔腾，不可阻挡。”材料描述的现象与下列哪一历史人物的贡献密切相关（）

A、阿克莱特

B、富尔顿

C、哈格里夫斯

D、瓦特

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第8题

以下人物和成就搭配正确的选项是〔〕（）

A、瓦特——发明火车机车

B、卡尔·本茨——发明飞机

C、诺贝尔——发明电话

D、哈格里夫斯——发明珍妮纺纱机

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第9题

他在《人口原理》一书中提出：人口增长快于生产增长，这是一种“自然规律”；人口增长到生活资料仅能维持人类生存的极限时，社会就会出现饥馑、战争和疾病。他的“人口论”在提醒人们要处理好人口增长的问题上，有积极的一面。这里的“他”是（）

A、哈格里夫斯

B、夏尔多内

C、本茨

D、马尔萨斯

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第10题

蒸汽机的改进，推动了采煤业和制造业的发展，改变了人类的生产和生活面貌。为改进蒸汽机作出突出贡献的是（）

A、哈格里夫斯

B、瓦特

C、斯蒂芬森

D、凯伊

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第11题

1765年，织布工岀身的他发明了一种新式的手摇纺纱机，以其女儿的名字命名成“珍妮机这里的“他'‘指的是()。

A、凯伊

B、哈格里夫斯

C、瓦特

D、斯蒂芬森

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