题目内容（请给出正确答案）

[单选]

你认为中考理化生实验操作考核对学生的能力培养是利大于弊吗（）

A、利大于弊，对学生能力的培养有很大作用

B、弊大于利，对学生的反复训练严重影响学生的中考复习

C、无关系

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第1题

你认为中考化学实验考试对你的中考成绩（）

A、有很大的帮助

B、有帮助，但实验过程中过于紧张，拿不到该拿的分数

C、有一点

D、没有，不会做实验

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第2题

你认为本次考试的效用（）

A、①偏向于考死记硬背的能力

B、②偏向于考活学活用的能力

C、③偏向于内容理解

D、④偏向于内容熟悉

E、⑤不了解

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第3题

你认为本次考试的效用（）

A、①偏向于考死记硬背的能力

B、②偏向于考活学活用的能力

C、③偏向于内容理解

D、④偏向于内容熟悉

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第4题

主谓一致中考是否考察（）

A、考吧

B、不考吧

C、不知道考不考

D、你说考不考

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第5题

介词中考是否考察（）

A、考吧

B、不考吧

C、不知道考不考

D、你说考不考

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第6题

你认为试卷讲评、订正的最佳时机是（）

A、考完不批改立即讲

B、批阅完后，自己先思考，学习小组合作讲评订正，再由老师答疑小组无法解决的问题

C、发生下试卷后留给学生一定时间，让他们自己思考、更正、确实解决不了再老师讲

D、批阅完试卷后发下立即老师讲评

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第7题

家长觉得孩子提高不明显，认为我们课程没有用，要退费，这个时候应该怎么跟家长沟通（）

A、跟家长说是孩子自己的问题，你看他们班上的宋爽托福就考了115分啊

B、切实客观地分析学生的问题，但也要知会家长，托福提升并不是平均的进展，需要量变的积累才能达成质变

C、有一点心虚，先顺着家长说

D、认为家长有点无理取闹，无法沟通，把家长拉黑

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第8题

你认为在教学过程中的方法、方式、手段是否需要做如下改进（）

A、加强与学生的课堂互动

B、加强作业集中反映问题的讲解

C、加强Multisim仿真实验的案例介绍

D、加强模拟电子电路的设计案例介绍

E、增加实用型电路的介绍

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第9题

将基本情况相似的学生随机分为三组，研究员告诉第一组学生，新教师能力很高；告诉第二组学生，新教师能力一般；对第三组什么也没说。在实验的某些时刻，研究员向学生提间，了解他们对新教师的看法。同时，研究员将记录整个过程中学生们的听课情况，观看录像带以测量三组学生观看教师的时间。下列关于教学研究表述中错误的是（）

A、通过这一实验得出有效结论的关键是让同一名对实验细节全然不知的教师向三组学生讲授同样的课程

B、这一实验提出的假设是学生对教师能力的看法影响其对教师的注意

C、如果实验结论显示，认为教师能力高的学生注意时间最多，无任何暗示的时间居中，认为能力一般的最少，则证明假设成立

D、前两组是实验组，第三组是对照组

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第10题

你认为本课程是否有效培养学生的创新思维和独立分析、解决问题的能力（）

A、根本无效

B、无效

C、一般

D、有效

E、非常有效