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下列各句使用的修辞手法,判断错误的一项是()
[单选]

下列各句使用的修辞手法,判断错误的一项是()

A、过去的日子如轻烟,被微风吹散了。(比喻)

B、叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。(拟人)

C、惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。(对偶)

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第1题
下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是()

A、我在开花!它们在笑。我在开花!它们嚷嚷。(反复、拟人)

B、如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。(比喻)

C、他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讽刺战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。(排比)

D、我难道就没有应该责备自己的地方吗我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗(设问)

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第2题
对下列各句使用的修辞手法判断正确的一项是()①他发现是我,头摇得像拨浪鼓似的。 ②像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢③在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊! ④老爷子小心,别光顾着说话——看掉下来把屁股摔成两半

A、①比喻②反问③排比④比喻

B、①夸张②设问③排比④比喻

C、①比喻②反问③排比④夸张

D、①比喻②反问③夸张④夸张

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第3题
下列对各句修辞手法判断正确的一项是()。①串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。②刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。③炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢

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第4题
对下列各句的修辞手法判断有误的一项是()

A、胡须很打眼,好像浓墨写的隶体一字。(比喻)

B、朔气传金柝,寒光照铁衣。(对偶)

C、你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗(设问)

D、远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。(拟人)

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第5题
下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是()

A、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(对偶)

B、皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服,人们提到他的时候总是说:“皇上在更衣室里。”(夸张)

C、你这样一个人玩耍,不也有点寂寞吗?(设问)

D、春月是一只青春鸟,驮着幽幽夜色,栖落在古城的檐角。(比喻)

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第6题
判断下列各句用了什么修辞手法,选择填在括号里。正确的一项是()1、每棵树都在风中炫耀着自己的鼎盛时期。2、危楼高百尺,手可摘星辰。3、红旗翻动,像海上的波浪

A、1、拟人,2、比喻,3、夸张

B、1、拟人,2、夸张,3、比喻

C、1、比喻,2、拟人,3、夸张

D、1、夸张,2、拟人,3、比喻

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第7题
对下列各句所运用的修辞手法的判断,正确的一项是()1他脚穿着一双老式的牛伯伯打游击的大皮鞋,摇摇晃晃,像陆上的河马。2我想到伟大的禅师彭蕴说的:“好雪片片,不落别处!”3当花轿来到我们的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉。4我怕、怕、怕、怕家信中带来不好的消息

A、比喻 引用 夸张 强调

B、比喻 夸张 比喻 反复

C、比喻 引用 比喻 反复

D、比喻 夸张 比喻 强调

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第8题
对下列各句句式类型的判断,不正确的一项是()

A、秦人不暇自哀

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第9题
对下列各句运用的修辞手法分析正确的一项是()(1)风,你咆哮吧!咆哮吧!!尽力地咆哮吧!(2)墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。(3)这是怎样的哀痛者和幸福着?(4)树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的。

A、反复 对偶 设问 拟人

B、反复 对偶 反问 拟人

C、反复 对偶 反问 比喻

D、反复 对偶 设问 比喻

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第10题
下列各句都用了拟人的修辞手法,请选出不同的一项()

A、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她们正在向着我们点头微笑呢

B、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间

C、在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了

D、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。​

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第11题
下列各句修辞手法判定不正确的一项是()

A、我希望有一天,地下的烈火,将我连同这活棺材一起烧掉。(比喻)

B、没有他们的辛勤努力,就不会有这飞行正常、使人感觉良好的飞船,就不会有这次载人航天飞行的成功。(排比)

C、著名科学家爱因斯坦说过在所有的世界著名人物中玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。(引用)

D、桃树、杏树、型树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(拟人)

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