题目内容（请给出正确答案）

[单选]

你认为同学之间的讨论对你的学习有帮助吗（）

A、帮助很大

B、有点帮助

C、没感觉

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第1题

你认为课堂提问对学习有帮助吗（）

A、有

B、没有

C、一般

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第2题

最大泡压法测液体的表面张力实验时，某同学发现，当毛细管管端不是刚刚与液面相接触，而是插入液面一小段距离时，测得的Δh偏高。因而该同学在讨论中说毛细管管端插入液体内部，将使测得的表面张力值偏高，你认为这一说法对吗？为什么？

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第3题

某校七年级（一）班发起一场关于男女同学交往的讨论。你认为下列观点错误的是（）

A、男女同学正常交往，是学习生活的重要组成部分

B、要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近

C、男女同学的交往对学习不会产生任何影响

D、男女同学的交往要自然、适度

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第4题

（衡阳）某校七年级（一）班发起了一场关于男女同学交往的讨论。你认为下列观点错误的是（）

A、男女同学正常交往,是学习生活的重要组成部分

B、要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近

C、男女同学的交往对学习不会产生任何的影响

D、男女同学的交往要自然、适度

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第5题

你觉得本次线上课程的课后作业对你学习、巩固知识点有帮助吗（）

A、非常有帮助

B、比较有帮助

C、有帮助

D、帮助不大

E、没有帮助

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第6题

你觉得本次线上课程采用“PPT自学”的教学形式对你学习有帮助吗（）

A、非常有帮助

B、比较有帮助

C、有帮助

D、帮助不大

E、没有帮助

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第7题

通过英语口语单元考试，试卷回顾分析，以及老师的评分，对你的英语口语学习有帮助吗（）

A、很大

B、一般

C、没有

D、说不清

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第8题

你认为这本作业对你的数学学习（）

A、有明显的帮助

B、有帮助但不明显

C、不清楚

D、完全没帮助

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第9题

某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否像H2那样还原Cu0呢?他们设计实验制取氮气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
(1)写出实验制取氨气的化学方程式（）。
(2有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法，想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的（）(填“能”或“否”)。理由是（）。
(二)该小组中某同学设计了下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出)，探究氨气的还原性:⑴该装置在设计上有一定缺陷，为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是:（）。
(2)利用改进后的装置进行实验，观察到Cu0变为红色物质，无水CuSO4变蓝色，同时生成一种无污染的气体。写出氨气与Cu0反应的化学方程式（）。
(三)问题讨论:
有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质中可能含有Cu20.已知:Cu20是一种碱性氧化物;在酸性溶液中，Cu'的稳定性差(Cu+→Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu0:（）。