指出在以下有关焦点小组座谈特点的陈述中,有哪一条不正确?()
A、焦点小组座谈可用以发现顾客的购买动机和品牌偏好,以便发展产品概念和促销主题。
B、焦点小组座谈的结果可作为问卷设计的基础
C、焦点小组座谈适用于观察和记录被调查者的行为特征。
D、焦点小组座谈主持人的任务是引导与会者就特定的专题畅所欲言。
E、以上都不正确。
请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
A、焦点小组座谈可用以发现顾客的购买动机和品牌偏好,以便发展产品概念和促销主题。
B、焦点小组座谈的结果可作为问卷设计的基础
C、焦点小组座谈适用于观察和记录被调查者的行为特征。
D、焦点小组座谈主持人的任务是引导与会者就特定的专题畅所欲言。
E、以上都不正确。
请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
A、深度访谈可用以发现购买动机,发展产品概念和促销主题
B、 深度访谈适于揭示数据之间的因果关系
C、 深度访谈的效果取决于调研员的谈话技巧和捕捉信息的能力
D、 深度访谈需要在适宜访谈的地点进行。
E、 以上都不正确。
A、-在可用性测试会议中从一组用户中收集焦点信息
B、-在不妨碍用户工作的前提下,收集与用户需要要相关的情境信息
C、-通过与关注用户群的用户对话,收集与用户需要相关的情境信息
D、-收集用户画像和场景相关的想法
E、-讨论一系列关于特定主题的问题
F、-评估一个交互系统
A、-与交互系统相关,具有相似或相同个人特征和使用情境的一组用户
B、-与交互系统相关,具有相似或相同个人特征和使用情境的用户画像集合
C、-与交互系统相关,具有相似或相同个人特征和使用情境的一组可用性测试参与者
D、-与交互系统相关,具有相似或相同个人特征和使用情境的一组焦点小组参与者
E、-有关一组虚拟或真实的用户以及他们在使用交互系统时打算做什么的描述
F、-有关一组用户以及他们在使用交互系统时想要做什么的描述
A、通常在焦点小组测试室中进行
B、访谈环境可以是是会议室或起居室
C、其参与者是通过不同的方法征集来的
D、调研者应尽量选择“职业”性受访者
A、建立特定的课程设计小组是发展新课程的第一步
B、课程设计小组成员必须包括受新课程影响的绝大多数护理人员的代表
C、建立课程设计小组应考虑的关键因素之一,是对新课程的最终接受力
D、在课程设计小组成员中,应该包括教育的领导者
E、每个课程设计小组成员的贡献都是极为重要的
A、认识小组组员以离别情绪为主的心里行为特点
B、要以帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入的焦点
C、做好结束期的工作和小组评估
D、促进小组成员的互动
E、担当好小组领导和引导的角色