凡是学校范围之内的课程资源，就是校内课程资源，超出学校范围的课程资源就是校外课程资源。（）

第1题

根据存在方式，课程资源可以分为（）

A、文字性课程资源、非文字性课程资源

B、校内课程资源、校外课程资源

C、显性课程资源、隐性课程资源

D、自然课程资源、社会课程资源

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第2题

下列关于课程资源的观点，错误的是（）

A、根据资源的存在方式，课程资源可分为显性课程资源和隐性课程资源

B、根据资源的空间来源，课程资源可分为校内课程资源和校外课程资源

C、根据资源的物理特性和呈现方式，课程资源可分为文字资源、实物资源、活动资源和信息化资源

D、根据资源的属性，课程资源可分为素材性课程资源和条件性课程资源

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第3题

地理教学应充分利用校内地理课程资源。为保证安全，不能将学生带出校门进行地理观测（）

是

否

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第4题

任何一所学校，其所处的社区都蕴含着相对独特的课程资源。（）

正确

错误

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第5题

校本课程是以学校为基地，以国家课程和地方课程实施为前提，以满足学生需要和体现学校办学理念、特色为目的，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程，这种课程通常以特色课或者（）形式出现

A、学科课程

B、活动课程

C、必修课程

D、选修课程

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第6题

根据我国基础教育课程改革的精神，某中学决定开发一门校本课程，下列做法中恰当的是（）

A、根据自身特长和学生兴趣，某老师在班上定期开展"音乐鉴赏"活动

B、按照当地教育部门要求，利用戏剧文化资源开设"××剧欣赏"课程

C、根据学校办学理念和优势，发扬学校传统，建设"我爱阅读"课程

D、按照当地教育部门要求，利用路由资源开发"小小导游"课程

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第7题

成研院投放的智能电子学生证接入全通平台，具有课件资源，但只支持公共库资源，不支持学校自己构建校本精品点播课程资源（）

是

否

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第8题

课程资源就是教学内容。（）

对

错

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第9题

教师与学生本身就是很重要的课程资源。（）

正确

错误

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第10题

二十世纪六十年代末，国外有人把学校课程领域予以扩大，把课程分为（）。两大类，贾克森（P•W•jackon）和瓦兰斯（E•Vallance）就是这一观点的代表人物

A、知识型课程与技能型课程

B、显性课程与隐性课程

C、基础性课程与研究型课程

D、综合课程与核心课程

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第11题

本次实习你完成的代码量及其他工作（）

A、不如校内类似课程

B、基本是拷贝

C、超过校内类似课程

D、与校内类似课程差不多

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