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看被试对指定范围中的知识和技能掌握的如何的标准参照分数叫作()参照分数。

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第1题
以预先确定的教学内容为标准,考查被试对于指定的教学目标中的内容或技能掌握程度的测验称为()。
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第2题
以预先确定的教学内容为标准,考查被试对于指定的教学bl标中的内容或技能掌握程度的测验称为()。
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第3题
关于质量教育培训范围的有关内容叙述不正确的是()。

A、对最高管理者的培训是要使他们了解质量对提高组织效益的重要意义,了解最高管理者在质量领域负有的责任

B、对管理岗位员工和其他关键岗位员工的培训主要是如何通过身体力行的领导提高效益和效率

C、对特殊职能部门人员的培训主要是明确各职能部门质量保证的影响因素和所需技能

D、广泛的员工培训主要是为了建立对质量重要意义的认识,掌握质量的基本常识

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第4题
小高是社会工作专业毕业的大学生,进入某一福利机构工作不就,他所掌握的社会工作知识匮乏,在其工作所要求的知识、态度和技能等方面表现不称职,而老李是这一社会福利机构的资深社会工作师,老李对小高进行督导,主要目的是为了解决小高的知识匮乏问题,提高他的专业知识和技能,那么老李对小高的督导应该体现社会工作督导中的()。

A、行政的功能

B、教育的功能

C、支持的功能

D、管理的功能

E、监督的功能

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第5题
对工作人员的要求,具备必要的安全生产知识和技能,从事电气作业的人员不必掌握触电急救等救护法()

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第6题
企业对员工进行安全生产培训和教育的主要目的是:熟悉企业安全生产制度和掌握安全生产知识与技能()

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第7题
员工了解岗位中存在的危险因素及其可能造成的严重后果,掌握与岗位相适应的安全知识,掌握事故隐患排查能力,具备应急自救和逃生技能()

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第8题
对教学内容各部分关系进行概括和总结的意义在于()。
A、有利于教、学双方改正不良的行为习惯
B、通过逐渐扩大学习单元激励学生不断进取
C、能使学生分步骤地掌握知识和技能的各个组成部分,并能使各个部分的知识和技能融会贯通

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第9题
幼儿的思维特点是以具体抽象思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练()

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第10题
公共场所自身的卫生管理不包括()
A、配备卫生管理人员和建立制度
B、组织从业人员学习和掌握卫生知识技能
C、向公众进行健康教育
D、开展对顾客的卫生宣传教育

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第11题
餐饮业打品牌服务,()不符合对服务的要求。
A、必须掌握至少两门外语
B、有高超的服务技能
C、有丰富的服务礼节知识
D、有良好的文化修养

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