该老师如今的授课宽度已覆盖Java就业班的全阶段课程，并且其对学生学习和就业方面毫无保留的付出，赢得了众多学生的信任和青睐，甚至有学生慕名而来要去该老师的班级学习，这一事迹与实际情况是否相符是否属实（）

A、是

B、否

C、不了解

A、适用于对落实《指南》和去小学化有要求的幼儿园

B、教育厅十二五规划课题成果，经过5年各级各类幼儿园试用完善

C、《指南》目标全覆盖可检索，课件引导轻松去小学化

D、园本教研有抓手，配班老师不掉队 ，教研体系很完整

A、零基础速成班

B、人才定制班

C、就业无忧班

是

否

A、商业学硕士，银行与金融硕士和传播与传媒研究硕士的课程可以在苏州读

B、学生可以选择10月开学

C、苏州校区是在线学习系统授课与线下老师面对面辅导相结合的混合模式教学

A、实践或工作经验较少

B、部分学生学习积极性、主动性不强

C、高校人才培养和课程设置有待完善

D、企业用人制度不合理

E、就业渠道不通畅

A、为大学生未来的创业就业人生提供正确的指引

B、了解国家创新驱动战略以及党和国家最新的创新创业政策

C、提升和改善学生Mindset，在思维能力方面形成跨越

D、了解创新创业基本概念与原理

A、课本内容编写的就很好,老师严格按课本知识内容讲述就好

B、课本知识远远不够，教师需对知识进行拓展，特别是融入沟通交流与人文关怀能力培养

C、注重知识的横向、纵向贯通，在授课时结合临床案例，逐步培养学生临床思维能力

D、希望老师画出知识的重点，对难点问题进行深入的解析

E、引导学生进行自主学习，真正达到知识的内化与吸收

A、需要，在校长端按照正常班级分配流程

B、需要，分配打地基班级后要备注打地基课程班

C、不需要，打地基系统自动分配的课程，会自动帮助学生解锁该课程的所有课程任务卡，支持学生自主进行学习

D、不需要，系统会给每个校区自动创建每个学科的打地基班级，同时会把校区内所有触发打地基的学生，自动分配到该班级

E、不需要，与学生触发打地基课程的任课老师绑定，老师可以通过教师端查看学生打地基课程的学习情况

A、过于注重书本知识，不利于学生学习知识

B、过于死板，不利于学生发展

C、过于强调死记硬背和机械训练，忽视学生的主体性

D、过于注重学科本位，缺乏整合