题目内容（请给出正确答案）

[单选]

下列哪一项不属于婴儿模仿学习方式对育婴师要求()。

A、育婴师要扩大正面强势影响

B、育婴师要消灭负面弱势影响

C、育婴师要利用正面强势带弱势

D、育婴师要消灭负面强势影响

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第1题

以下哪一项为哪一项设计编制个别教学方案前最需要了解的内容()。

A、婴儿的家庭状况

B、教学环境的根本状况

C、婴儿当时的根本状况

D、婴儿和育婴师根本状况

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第2题

以下哪一项为哪一项设计编制个别教学方案前最需要了解的内容()。

A、婴儿的家庭状况

B、教学环境的根本状况

C、婴儿当时的根本状况

D、婴儿和育婴师的根本状况

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第3题

下面哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容()。

A、婴儿的家庭状况

B、教学环境的基本状况

C、婴儿当时的基本状况

D、婴儿和育婴师的基本状况

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第4题

下面哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容()。

A、婴儿的家庭状况

B、教学环境的基本状况

C、婴儿当时的基本状况

D、婴儿和育婴师的基本状况

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第5题

掌握免疫知识指导育婴师对婴儿接种反应进行处理是学习预防接种的目的（）

是

否

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第6题

学习预防接种的目的是掌握免疫知识，指导育婴师对婴儿()进展处理。

A、接种反响

B、接种过程

C、接种结果

D、生理反响

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第7题

对育婴师学习常见疾病的护理的目标理解不正确的选项是()。

A、学习家庭护理的方法

B、掌握婴儿常见疾病的防治

C、到达让婴儿不得病的目的

D、学习家庭护理的知识

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第8题

高级育婴师学习预防铅中毒的目的是能够杜绝婴儿铅中毒（）

是

否

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第9题

育婴师学习预防铅中毒的目的是能够识别并避免婴儿铅中霉。()

正确

错误

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第10题

育婴师学习生长监测的主要目标是正确记录婴儿()。

A、生长发育曲线

B、营养曲线

C、生活习惯

D、心理变化

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第11题

育婴师学习居室卫生的目的是()。

A、学习识别家具质地

B、学习清扫房间便捷方法

C、营造有利于婴儿安康生活环境

D、有利于家长掌握婴儿开展环境

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