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王某系某中职一年级学生,在校期间因与同学刘某发生口角,追打刘某致使刘某拌伤,此事例涉及的民事关系是()
[单选]

王某系某中职一年级学生,在校期间因与同学刘某发生口角,追打刘某致使刘某拌伤,此事例涉及的民事关系是()

A、财产关系

B、人身关系

C、公民关系

D、法人关系

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第1题
中学生王某(15周岁)在校期间与同学李某(15周岁)发生争执,将其打成轻微伤,经公安机关调解达成协议。按协议约定,王某去李某家中送赔偿款,双方因言语不和再次发生冲突。王某顺手拿起桌上的工艺品将李某砸成轻微伤后,带着钱款回家°下列说法正确的是()。

A、调解前,王某与李某也可以自行和解

B、调解时应当通知双方老师在场

C、因王某将李某再次砸伤,本案不适用调解处理

D、对王某两次伤害行为应以殴打他人行为作出一个处罚决定

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第2题
下列学生中,符合校园大使要求的是()

A、小红,某专科学校大一学生,在校级学生会担任重要职位

B、小明,某专科学校大二学生,参加成人高考进入学校,想做兼职

C、小鹏,某本科学校大四学生,目前正准备考研

D、小伟,985院校毕业生,学生会干部,但性格内敛和同学关系较差

E、小强,已毕业两年,在校期间成绩优异,目前无业

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第3题
学生李某在校期间,因多次违反校纪校规,被学校予以记大过的纪律处分,后因结识校外不良青年,多次参与赌博、盗窃,被人民法院依法判处有期徒刑三年。上述案例主要体现了法律的以下特征()

A、法律与道德、纪律等规则有本质区别

B、法律由国家制定或认可

C、法庭的参与作为后盾,法律靠国家强制力保证实施,具有强制性

D、法律对全体社会成员具有普遍约束力

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第4题
曹某隐瞒病情入境致488人隔离,被判有期徒刑2年,并处罚金人民币20万元;王某因霸座,被相关机关罚款200元。以下同学对案例的分析,其中观点正确的是①欢欢:病情都是隐私,应受法律保护,但疫情期间例外②乐乐:有期徒刑是一种附加刑,附加刑也可以独立适用③菲菲:罚金是一种附加刑,与行政处罚的罚款有所不同④芳芳:法不可违,任何违法行为都要承担相应法律责任()

A、①②

B、①④

C、②③

D、③④

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第5题
刘某在校期间经常厌学,违反学校纪律,勒索同学线财,面对刘某这样的行为()

A、惹不起,躲得起

B、告诉老师或报警

C、找朋友帮忙与其对抗

D、备一些零花钱给他

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第6题
王某在高中学习期间,经常违反纪律,对师长的批评教育置若罔闻。王某曾因向低年级同学索要钱财并将对方打伤,被公安机关拘留。出狱后,他仍不思悔改,在一次打架斗殴中将他人打伤致残,被人民法院依法判处有期徒刑。王某被人民法院判处有期徒刑,是因为他的行为 ①违反了法律 ②触犯了刑法 ③具有社会危害性 ④严重侵害了他人的生命健康权()

A、①②

B、②④

C、①③

D、①④

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第7题
刘某在校期间厌学,经常违反校纪律,勒索同学钱财。面对刘某这样的行为()

A、惹不起,躲得起

B、告诉老师或报警

C、找朋友帮忙与其对抗

D、备一些零花钱给他法律素养

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第8题
假如现在要调查某校在校大学生上网情况,最适合的抽样框是()。

A、某系大学生花名册

B、该校所在城市所有高校名册

C、该校全体大学生花名册

D、某专业学生花名册

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第9题
王某与李某系单位同事,王某为一般职工,李某为部门经理。某日,王某与李某所在单位被盗,李某个人被盗债券价值1万元。李某向公安机关报案后,又在单位内召集职工说明政策,要求作案者投案自首。王某怀疑是其同学张某所为,因为张某曾到单位来找过王某。王某感到李某对其产生怀疑,害怕李某将其开除,产生了一种花钱买平安的心理,便私下约见李某,声明债券并非其所偷,但可以由其支付李某1万元了结此事,并签订了还款协议,并要求李某不要让他人知道,也不要再追究。李某同意后,王某支付给李某1万元,李某也并未将此事报告公安机关。后盗窃犯张某因另案被捕,供认李某的债券也是其盗取。公安机关知道王某与李某之间私下了结此事后,即对王某进行审问,排除了王某参与犯罪的嫌疑。王某遂要求李某返还所得款项。李某认为所得款项合法,不同意返还,王某诉至法院。问:1)王某与李某之间签订的还款协议是否有效?为什么?2)王某可否依据不当得利要求李某返还所得款项?为什么?
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第10题
王某因涉嫌侮辱他人被传唤至公安派出所,对其询问调查的民警张某系其中学同学,二人曾因追求同一女孩结怨。王某遂要求张某回避,张某告诉王某应当请律师提岀回避申请,口头提出回避申请无效。在案件调查过程中,王某请了律师并提出书面回避申请,张某被决定回避,停止调查此案。关于本案,以下说法正确的是()。

A、王某口头提出回避不符合法律要求

B、张某的回避由其所属的公安机关决定

C、张某在回避前调查的证据全部无效

D、张某在回避前调查的证据全部有效

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第11题
学习成绩优秀、综合表现突出∶全日制本科一年级在校学生,在校期间无任何违法违纪行为,未受过任何处分,已修课程无不及格成绩记录,且在同专业同年级(中外合作办学专业单独排名)学生智育学分绩排名前30%,可以申请转专业()

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