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[主观]

简述学校心理学产生的动因。
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第1题

学校心理学产生的动因有义务教育，身心缺陷和心理缺陷儿童的大量存在以及（)的出现。

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第2题

简述学校心理学与普通心理学的关系。

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第3题

新世纪学校心理学的服务范围进一步扩大主要表现在哪三个方面？

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第4题

学校心理学服务是从（)于1896年在宾西法尼亚大学建立的心理诊所开始的。

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第5题

二十世纪七十年代以来，学校心理学得到极大发展，并从传统的治疗模式向（)模式转变。

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第6题

简述当代心理学的特点。

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第7题

学校心理学研究的任务主要涉及哪几个方面？

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第8题

简述当代心理学的研究取向。

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第9题

塞耶会议重点说明了对学校心理学未来的建议和预言，包括：学校里培训和业务分（)，对已从事服务的心理学工作者提供更多的在职博士生学习的机会，等等。

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第10题

简述心理学研究中对主客观资料进行科学整合的含义。

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第11题

（)被称为“临床和学校心理学之父”，他创立了“临床心理学”这个术语。

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