对练习设计的重要性，你认为目前你在练习课的设计和操作上存在的最大问题是（）

A、练习设计缺乏相应的程序性知识

B、有些练习题问得空泛，目标指向性不明确，不易操作

C、有些练习在现有条件下完成有困难，需提供相应的资料

D、练习中缺乏条件性设计或反馈矫正设计，不利于评估练习结果及反思

A、教师不重视，迫于应付

B、随意下载成套题目

C、有现成的辅导资料，不想用微练习

D、教师经验不足，题目设计不好

E、对试题研究不足，题目质量不高

F、不想创新，安于现状

A、与新课知识很相近

B、在新课知识的基础上拓展

C、跟新课一点关系也没有

A、努力练习普通话

B、练好粉笔字

C、在电脑上练习打字、编辑文档等

D、报考培训班学习信息技术、说课等

E、巩固报考学科的相关知识、提升自我的学习能力

A、设计新颖活泼、精当概括

B、设计精巧的练习

C、怎样进行，复习那些内容

D、提问学生哪些问题，需要多少时间

E、设计有层次的练习

A、练习层次具有针对性和层次性，获得成功的快乐、愉快的体验，同学积极主动

B、练习的设计具有多样性和趣味性，扩大学生的参与面，同学们兴趣盎然，提高练习效率，学生学得主动学得灵活

C、练习的设计具有拓展性和开放性，学生积极思考，激活思维

D、练习的设计具有典型性，达到巩固知识举一反三，拓展思维、培养基本技能的目的

E、以上四种类型都喜欢

A、专业知识

B、教育学、心理学等知识

C、教师职业道德、教育理念和教育法律法规知识

D、仪表仪态、语言表达等教师基本素养

E、教学设计、试讲（说课）等教学基本技能

F、其他

A、平台资源不够丰富

B、师生沟通不畅，无法及时反馈

C、学习辅导效果不明显

D、信息量大，占用了更多的时间

A、完全不会

B、几乎不会

C、偶尔会

D、经常会

E、总是会

A、练习形式单一

B、反复练习，效率不同

C、主体缺失，学生参与度不高

D、内容杂乱，主题不明

E、只注重每道题的处理，忽视对学生能力的培养

F、难以满足不同层次学生的需求